Δεν είμαστε πια οι ίδιοι άνθρωποι που μεγαλώσαμε μαζί στο γυμνάσιο στη διάρκεια της δικτατορίας. Μαζευτήκαμε τότε γύρω από ένα…
ταυτότητα
Είναι εθνικός ή κοσμοπολίτης ποιητής ο Διονύσιος Σολωμός;
του Γιώργου Καραμπελιά* Τις τελευταίες δεκαετίες έχει αναπτυχθεί μία διαμάχη που αφορά στη φύση και τον χαρακτήρα του σολωμικού έργου. Πράγματι,…
Στρατὴς Μυριβήλης: Οἱ παραδόσεις τοῦ Γένους καὶ ἡ δύναμη τῆς Βυζαντινῆς Μουσικῆς
Ἡ Ἑλληνικὴ Παράδοση – Γ´ ἔκδοση. Συλλογικὸς Τόμος ἐκδόσεων ΕΥΘΥΝΗ Δὲν ὑπάρχει ἀμφιβολία, πὼς ὁ αἰώνας ποὺ περνᾶμε εἶναι ἕνας…
Μ. Γ. Μερακλής: Η συνέχεια της Λαογραφίας
Δεν θα μιλήσω για τη συνέχεια, πολιτισμική, ιστορική, εθνική, την οποία, κατά τη γνώμη των επικριτών της,αποκλειστικά μελέτησε και μελετά…
Tα λαϊκά παραμύθια και η εθνική αφύπνιση
«Τα «Παραμύθια» εξεδόθησαν για τα παιδιά. Μα αν ξεφυλλίσουν το βιβλίο αυτό κι’ οι μεγάλοι, μόνον ωφέλεια θα ιδούν […],…
Οι Γκαγκαούζοι και η καταγωγή τους
Ιορδάνογλου Αναστάσιος (1984). Οι Γκαγκαούζοι και η καταγωγή τους. Δελτίο Κέντρου Μικρασιατικών Σπουδών, 5, 391–409. Η παρουσία πολλών φυλετικών ενοτήτων…
Παραμύθι ν’ αρχινήσει…
Ο Γεώργιος Α. Μέγας, ο συστηματικότερος μάλλον μελετητής του ελληνικού λαϊκού παραμυθιού έως σήμερα, έχει πλήθος σχετικές εργασίες στο ενεργητικό…
Ι. Θ. Κακριδής: «Γιατί διδάσκουμε Αρχαία Ελληνικά στα παιδιά»
Ανέκδοτη ομιλία του Ι.Θ. Κακριδή για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών* Αληθινά λυπούμαι που τον καιρό αυτό είμαι αναγκασμένος να…
Τί καὶ πώς – Ἑλληνικὸς τρόπος καὶ δυτικὴ κουλτούρα
Σημείωμα Cognosco Team Με αφορμή την συζήτηση την οποία άνοιξε το Νοέμβριο η εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, σχετικά με το αν βρίσκεται…
Το δώρο του Αγίου Βασιλείου προς τους νέους και η σχέση Ελληνικής Παιδείας και Χριστιανισμού
Γράφει ο Παναγιώτης Παπαδάς * Στην εποχή μας, στην οποία έχει διεισδύσει η εμπορευματοποίηση σε κάθε πτυχή του βίου, ακόμα…